Институт психотерапии и клинической психологии. Отдел консультированияИнститут психотерапии и клинической психологии. Отдел консультирования
Институт психотерапии и клинической психологии. Отдел консультирования
Поиск по сайту
Искать
Вход для
пользователей
Войти
РегистрацияРегистрация
Новости сайта
10.12.2007

Здравствуйте, коллеги!

В 2007 году Институт психотерапии и клинической психологии празднует 15летие. Накануне Дня Рождения мы проводим День открытых дверей для  педагогов и психологов.

Тренинг родительской компетенции
А Вы знаете, что такое Гипотеза интерференции запоминаемого материла?

Ненашева Марина Александровна

Образование:

1978 – 1985гг. МГПИ им. Ленина, факультет психологии и педагогики (с отличием),

1999г. - диплом кандидата психологических наук (специальность "педагогическая психология")  в Институте педагогических инноваций РАО.

Дополнительное:

1-я и 2-я ступени - экзистенциально-ориентированный гештальт (сертификат психологического центра "Здесь и теперь"  при МГИ).

Повышение квалификации/курсы:

"Тренинг подростков" (удостоверение) 1999 г.

"Работа с детьми группы риска" ; (удостоверение) 2002 г.

"Работа с психическими отклонениями" (удостоверение психитрической больницы №6) 2004 г.

"Инновационный менеджмент высших учебных заведений" (удостоверение) 2007 г.

Опыт работы за последние 10 лет работала:

- зав. кафедрой педагогики Московского Государственного Университета Технологий и Управления.

- руководителем структурного подразделения экстренной психологической помощи СВАО г. Москвы;

- психологом-консультантом в центре медико-социально-психологического сопровождения СВАО г. Москвы;

- старшим научным сотрудником в лаборатории здроровьесберегающих проблем образования при администрации Московской области (г. Сергиев-Посад);

- школьным психологом.

В настоящее время в Институте психотерапии и клинической психологии проводит терапевтическую группу по проработке любовного сценария “Пишите сказки о любви”. Данная группа неоднократно проводилась на конференциях, интенсивах психологического центра "Здесь и теперь", а также в Австралии (г. Сидней).

Опыт практической работы – свыше 20 лет.

Области компетенции:

1. Индивидуальное консультирование и психотерапия широкого профиля - детей, подростков, взрослых.

2. Семейная гештальт-терапия при нарушении семейных, детско-родительских отношений. Психоэмоциональные и сексуальные дисгармонии в паре. Выбор партнера и построение новых отношений.

3. Экзистенциальные запросы (одиночество, страхи, тревога, изоляция и др.). Межличностные конфликты. Логотерапия (совместный поиск Ваших личностных смыслов и целей, прояснение сложных жизненных ситуаций).

4. Психосоматика. Комплексный подход в коррекции.

5. Бизнес-коучинг с элементами гештальт – подхода (развивающее консультирование в достижении поставленных целей, обретение новых паттернов личностных и профессиональных коммуникаций, определение Ваших сильных ресурсов карьерного роста).

Использует в работе следующие направления психотерапии: гештальт-подход, нарративный подход, экзистенциально-гуманистическая психотерапия, арттерапия.

Записаться на прием к данному специалисту

Имя*
Контакный e-mail*
Контакный телефон*
Ваш пол
Семейное положение
Образование
Ваша профессия
Наличие детей  Есть  Нет
Причина обращения, краткое описание проблемы*
Записаться на приём
Возможен прием на дому

Психотерапевтические
группы
Приглашаем посетить вас следующие группы:
Тренинг "Уйти или остаться"
Тренинг "Мастерство соблазнения"
Тренинг "Уйти или остаться"
Тренинг по снятию языкового барьера (на базе английского языка)
"Английский язык с психологом" - для начинающих
"Английский язык с психологом" - продвинутый курс для психологов и психотерапевтов
Клиническая трансперсональная психотерапия
Тренинг "Программирование себя на достижение целей"
Тренинг ассертивности или уверенного поведения
Тренинг "Управление агрессией"
Тренинг ассертивности или уверенного поведения
Семинар-тренинг по визуальной психодиагностике. Методика "7 радикалов"
Психодинамическая группа
Семейные расстановки по методу Б. Хеллингера
Тренинг развития эффективного целевого поведения