|
|
 |
|
| Вопрос: |
|
Я живу с мужчиной (ему 30 лет). Недавно он мне рассказал историю: у его друга (назовём его К. )до 29 лет не складывались отношения с девушками и он был девственником. Девушка (назовём ее М.)ещё одного его друга (назовём его В. )предложила ему "помочь" и В. не был против. Если М. этого хочется пусть "поможет". И она "помогла" в то время как В. сидел в соседней комнате с остальными ребятами.
А мой мужчина не видет в этом ничего странного. И называет М. очень хорошей девочкой.
По моему М.- блядь, а В. - мудак,если позволяет такое.
Помогите мне разобраться в этой ситуации.
Автор: Аноним
|
| Ответ: |
|
Здравствуйте.
В разных культурах существует разное отношение к ситуациям, подобным той, которую вы описали, оно действительно варьирует от резко негативного, до довольно позитивного. Наша культура не содержит в себе определенного ответа на этот вопрос. Кроме того, взрослые люди как правило, сами определяют для себя те моральные нормы, которым они следуют в жизни. Принципиальным является, на мой взгляд, то как разные люди согласуют между собой свои нормы и что они делают и как реагируют, когда сталкиваются с ситуациями противоречий между своими нормами и нормами других людей. Здесь можно выделить такие параметры, как 1) терпимость - т.е. способность сохранять отношения с людьми, некоторые моральные нормы которых отличаются от ваших собственных, если это не несет угрозы вашим собственным, не пытаясь их перевоспитывать; 2) устойчивость - способность сохранять собственные моральные нормы, если они имеют для вас смысл, несмотря на то, что они не разделяются какой то частью вашего окружения; 3) способность находить компромиссы между отличающимися моральными нормами так, чтобы не наносить ущерб ни одному из партнеров. Если это невозможно, по причине непримиримости отличий, то остается только прекратить отношения и в дальнейшем придерживаться той группы людей, которая полностью разделяет ваши убеждения.
С уважением,
Алексей Смирнов.
Автор:
Смирнов Алексей Викторович
|
Записаться на прием к эксперту
|
|
|
|
|
